2007

Kalau momen Kurban hanya terlewat begitu saja, atau dilakukan sekedar sebagai rutinitas sungguh rugi besar. Pesan pengorbanan dan solidaritas, empati akan terasa dalam diri anak manakala anak juga melakukan langsung. Pengalaman melihat kucuran darah dari kambing tersembelih melahirkan banyak perasaan yang bercampur aduk. Kasihan, 'harus' berani melihat darah, menepis rasa jijik, yang kesemuanya harus dimiliki siapa tahu anak terus sangat mencintai menjadi dokter (manusia maupun hewan).

Sebuah cita-cita besar pasti dipupuk dengan minat dahulu. Apapun itu. Karena kesukaan adalah energi dalam yang akan menyalurkan motivasi. Seperti air yang dimanapun ia dibendung akan mencari celah. Seperti itulah anak. Kegemaran tidak mungkin berbentuk di benak anak tanpa pengalaman nyata untuk merasakan sensasi.

Manakala kesukaan sudah tumbuh muncul terlihat, 'Jangan berkata Jangan'. Tidak dahulu kita segera mengkritisi (kecuali jika memang sudah melenceng jauh dari nilai agama). Pupuklah minat itu dengan kebiasaan. Hanya kebiasaan yang telah terbukti melakukan perubahan. Dengan kebiasaan, yang berat menjadi ringan, spontan . . . .

Renang, (anak-anak sering nyebutnya sibahah), menjadi outdoor activity kelas III dan IV Rabu kemarin. Dari sekitar, 40 siswa putra, baru beberapa saja yang sudah bisa dan berani berenang di tempat yang cukup dalam. Ust. Dwi memanggil satu-satu siswa untuk meloncat dan berenang dengan gaya sebisa apapun. Ada yang pake gaya Diam seribu Gerak, artinya banyak gerak cibang-cibung, tapi tetap di tempat tak bergerak. Yang udah mahir bahkan untuk meluncur ke kolam (birkatun) nya saja pake salto segala.


Atau ada yang meluncur seperti mau terbang masuk ke air, serta gaya berjalan di udara, seperti gayanya Michael Jordan mau slam dunk. Semua bergaya sesuai dengan keberanian dan kemampuan masing-masing.

Mbak Hanum namanya, kelas III b. Setiap kemanapun satu hal yang selalu ada di tangannya. Buku. Sedang main, jalan, makan, senam bahkan apel dan salaman dengan ustadz-ustadzah, selalu bawa buku. Apapun judulnya. Komik, novel, atau buku pengetahuan umum. Yang jelas bukan ensiklopedia, habis berat pasti bawanya. Kebiasaan mbak Hanum harus ditiru. Karena Buku kan jendelanya dunia, jendelanya pengetahuan. Pasti kita kan tahu banyak dari buku. Gak usah khawatir, kepala kita muat kok untuk menyimpan pengetahuan bahkan bertumpuk-tumpuk buku. Oke, siap untuk menjadi Bookaholic?

Di hari Rabu ini, kita ngadain berkebun massal. Proyek penanaman rumput kampus barat. Caranya begini, setiap anak diharuskan mencari sampah anorganik sejumlah kelasnya dikalikan sepuluh. Jadi kalo kelas 4 ya harus cari sampah 40 lembar. Semua sampah tadi ditukar dengan rumput seluas 10 x 10 cm yang ada di kampus timur. rumput tersebut dipindahkan ke barat rame-rame



.
Setelah dipindahkan, ditanam di area yang masih tandus. Mumpung musim hujan jadinya gak susah-susah nyiramin. Seru lho, coba aja lihat bagaimana temen-temen semangat cari sampahnya.

Sebagai sarapan pekanan tiap hari Rabu di pembelajaran Outdoor Activity, setelah senam anak-anak mengikuti Mufrodat, yaitu penambahan kosa kata bahasa arab. Setelah benar-benar lancar diulang, mulai saat itu, kata tersebut tidak boleh lagi diucapkan dalam bahasa Indonesia. Seperti senam harus diucapkan 'Jimbazun', Susu harus diucapkan 'Labanon', dan seterusnya. Kata-kata yang diambil sesuai dengan situasi dan kondisi, seperti sekarang sudah musim hujan maka hujan harus dikatakan dengan 'Al-matoru'.

Hari Selasa, 6 Oktober 2007, kami mengadakan silaturrahiim ke Sekolah Alam Arridho Semarang. Arridho sebenarnya salah satu inspirasi berdirinya SDIT Alam Nurul Islam. Selain melihat perkembangan yang terjadi, rombongan juga dalam rangka berta'ziah atas musibah yang dialami saudara-saudara di sekolah alam Arridho. Beberapa ruangan sekolah terbakar di pertengahan Ramadhan kemarin. Rombongan di terima oleh Bu Mia, istrinya Ust. Nurul. Kebetulan Ust. Nurul baru ke Kudus, salah satu ipar beliau meninggal. Pertama, kami melihat-lihat kondisi fisik Arridho, terutama yang terbakar. Di dekat area yang terbakar sudah dibangun lokal yang baru.


Setelah melihat-lihat areal sekolah alam Arridho, kita, kami dan ustadz-ustadzah Sekolah Alam Arridho mengadakan diskusi terkait dengan keberadaansekolah alam dan konsepnya. Tantangan yang cukup membuat berpikir keras adalah bagaimana menghadapi konsep Ujian Nasional. Di satu sisi sekolah alam akan menghadirkan sebuah pendidikan yang akan mengakomodasi kemampuan dan bakat anak, di sisi lain Depdiknas menginginkan bahwa keberhasilan pendidikan diparameteri dengan UN. Diskusi makin seru manakala membahas bagaimana bentuk ideal penerapan konsep Multiple Intelegence untuk pendidikan dasar. Sungguh, silaturrahiim tersebut cukup membuat satu gambaran baru, minimal semangat dan motiasi untuk selalu menghadirkan sebuah bentuk pendidikan yang ideal kepada anak tanpa dicampuri oleh urusan-urusan formal administratif.

Bulan Ramadhan kali ini, SDIT Alam menyelenggarakan Pesantren Ramadhan satu bulan penuh. Seluruh pembelajaran dimasukkan dalam rangkaian pesantren Ramadhan. Tema yang diangkat kali ini adalah "Puasa Kuatkan Kita". Kegiatan menarik yang dilaksanakan adalah : Kunjungan ke sentra pembuatan Blangkon di dusun Beji, kunjungan ke Perikanan di dusun Pundung, tetangga dekat. Lomba keagamaan dan seni. Diakhiri dengan mabit, malam bina imana dan taqwa, hari Selasa, 2 September 2007. Mabit diisi dengan acara Haflah, pementasan seni setiap kelas. Pekan-pekan ini setiap kelas berlomba menampilkan penampilan seni terbaiknya.

Halaman muka memang dibuat sedemikian rupa menggambarkan wajah SDIT Alam Nurul Islam itu. Untuk menjelajahnya, arahkan saja panah diatas gambar. Kemudian akan muncul menu yang diinginkan. Seperti Profil, Aktivitas, Lokasi, Outbound, Gallery dll. selamat menemukan menu-menu itu . . . .

Untuk mengakses Situs Baru SDIT Alam Nurul Islam Klik Langsung di :

WWW.SEKOLAHALAMJOGJA.COM

a. Satu Tubuh

Materi Outbound Kelas 3 dan 4 pekan ini adalah menumbuhkan Tanggung Jawab. Skenarionya : Setiap anak di kelas 3 dan 4 dikelompokkan dalam 4 kerajaan besar : Kerajaan Api, Angin, Udara dan Tanah. Tugas utama ke-empat kerajaan adalah menyelamatkan bumi dari kehancuran. Untuk itu, kerajaan api bertugas menyingkirkan segala benda yang berhubungan dengan api yang merusak bumi, kerajaan angin, udara dan begitu juga tanah. Untuk membentuknya setiap anak harus mengikuti permainan SATU TUBUH, setiap anak diikat dalam tali yang akan bergerak bersama sesuai dengan kesepakatan bersama.



b. Meniti Dua Tali

Kelas 5 dan 6 materi outboundnya adalah meniti dua tali, untuk mengasah keberanian, terutama koordinasi antara tangan dan kaki untuk menselaraskan keseimbangan di atas titian tali. Setiap anak meniti tali dengan berpegangan tali yang membentang di atas, sedangkan di tengah tali terdapat halangan berupa ban besar.

Kegiatan outdoor activity hari ini diisi dengan pembelajaran lain. Belajar buat Film. Kelas 2, 3 dan 4 berkumpul bersama di pendopo untuk menyimak pembelajaran bagaimana membuat Film. Mas-mas yang memberi pelajaran adalah tim dari AKINDO production Jogja. Beberapa sudah ada yang memproduseri film dokumenter yang sudah ditayangkan di TV Swasta. Bahkan ada yang jadi tim acara horor Percaya Nggak Percaya tentang hantu.


Tujuan dari belajarbuat film ini adalah supaya siswa menjadi tahu bagaimana sebuah trik film itu dilakukan. Sehingga kalo melihat hal-hal yang aneh, menakutkan, sebenarnya hanya rekayasa dari kamera dan komputer semata.


Siswa dipersilahkan untuk mencoba menjadi tokoh peran, kemudian di shoot. Diminta beradegan terbang. Setelah itu diedit langsung ditayangkan, terlihat siswa yang beradegan sedang terbang di ruang angkasa. Selain itu, siswa diminta untuk merasakan bagaimana menggunakan kamera film dan diajari bagaimana mengedit sebuah film.


Penasaran rasanya shoot pakai kamera, siswa-siswa sampai harus antri menunggu giliran. Barangkali cita-cita untuk menjadi pembuat film sudah mulai tergambar jelas di benaknya sekarang.


Yah, tinggal praktek untuk membuat film sendiri, sehingga cita-cita yang sudah mulai menjadi obsesi akan selalu terpupuk menjadi kenyataan di masa depan para siswa. Semoga . . .

Sambil nunggu jemputan main pasir dulu, buat Candi Pasir. Ayo balapan siapa yang bisa buat candi paling tinggi. Ayo kita buat yang tinggi dan kokoh biar gak gampang rubuh kena angin. . .

Kalo di Ancol ada wahana baru Tornado, di SDIT Alam Nurul Islam tak ketinggalan. Cuma yang ini dibuat dari bambu yang disusun. Aslinya dipake sebagai Bambu Pendarat saat outbound. Tapi saat istirahat sama anak-anak dipake untuk ayunan, maksimal berempat. Cara ngayunnya juga bermacam-macam. kiri-kanan, maju-mundur, bahkan dimodifikasi bisa mutar segala. Seluruh gerakan dipake, ya jadilah Tornado baru. Seru lho . . . cuma harus hati-hati, biar gak jatuh terus nyium tanah gitu

Wow jernih, memang harus sabar. Meski cuma netes, yang penting jernih. Hebat ya, air keruh dimasukkan ke gelas yang diisi dengan karbon aktif terus pasir dan batu kerikil langsung berubah jadi jernih. O . . pasti kotoran airnya nempel dan ketahan ama pasir dan batu, kemudian terakhir disaring ama kapas yang menutupi selang keluar gelas. Di rumah kucoba lagi ah, bisa untuk jernihkan air yang kotor dari kali dong. Tapi . . bisa langsung diminum nggak ya . . . nggak tahan nih jernihnya, jadi mau minum . . . .

Awalnya sih kelas IV mau beternak Kelinci. Kelinci dari hadiah kenaikan kelas dari beberapa anak yang mendapatkan bintang kelas. Ada sekitar 14 ekor Kelinci yang seharusnya hidup. Tapi antara Kelinci dan kandangnya duluan Kelincinya yang ada. Jadi harus buat kandangnya dulu. Temen-temen sih karena gemes pinginnya pegangin terus. Ya jadinya berakhir beberapa Kelinci pada mati. Sedih deh habisnya juga masih kecil-kecil dan lucu. Tapi ustadz Hamdan punya akal. Sewaktu kandang Kelinci jadi, tapi Kelincinya pada mati, Ustadz Hamdan langsung merubah rencana awal kita. Jadilah kandang Kelinci menjadi Keramba Ikan. Ustadz Kasidi langsung membelikan ikan nila warna oranye. Terus keramba dipasang di sungai Bedog. Jadilah kita sekarang beternak ikan di Sungai Bedog. Doakan ya ikannya cepet gede . . .

Akar serabut tidak memiliki akar utama dan setiap bagian akar besarnya sama.

Akar tunggang adalah akar utama yang berukuran besar dan memiliki akar cabang.

tambahan :

1. Bentuk akar
- Monokotil : Memiliki sistem akar serabut
- Dikotil : Memiliki sistem akar tunggang
2. Bentuk sumsum atau pola tulang daun
- Monokotil : Melengkung atau sejajar
- Dikotil : Menyirip atau menjari
3. Kaliptrogen / tudung akar
- Monokotil : Ada tudung akar / kaliptra
- Dikotil : Tidak terdapat ada tudung akar
4. Jumlah keping biji atau kotiledon
- Monokotil : satu buah keping biji saja
- Dikotil : Ada dua buah keping biji
5. Kandungan akar dan batang
- Monokotil : Tidak terdapat kambium
- Dikotil : Ada kambium
6. Jumlah kelopak bunga
- Monokotil : Umumnya adalah kelipatan tiga
- Dikotil : Biasanya kelipatan empat atau lima
7. Pelindung akar dan batang lembaga
- Monokotil : Ditemukan batang lembaga / koleoptil dan akar lembaga / keleorhiza
- Dikotil : Tidak ada pelindung koleorhiza maupun koleoptil
8. Pertumbuhan akar dan batang
- Monokotil : Tidak bisa tumbuh berkembang menjadi membesar
- Dikotil : Bisa tumbuh berkembang menjadi membesar

A. Contoh tumbuhan monokotil :
- Kelapa, Jagung, dan lain sebagainya.
B. Contoh tumbuhan dikotil :
- Kacang tanah, Mangga, Rambutan, Belimbing, dan lain-lain.
Macam bentuk akar lainnya.

1. Akar Adventif, akar yang tumbuh dari bagian tanaman yang bukan embrio atau karena munculnya bukan dari akar yang telah tumbuh sebelumnya. Akar adventif akan timbul dari 2 macam sumber, yaitu dari jaringan kalus dan dari akar morfologi primordial
contohnya : kersen, cemara, sukun, dan kesemek